04. 17. 14. 12:00 am

Entregó el fondo editorial “Simón Rodríguez” 3500 libros con enseñanzas de paz y tolerancia

Acto de entrega de libros contó con la presencia de autoridades de Lotería del Táchira

Acto de entrega de libros contó con la presencia de autoridades de Lotería del Táchira

El fondo editorial “Simón Rodríguez”, entregó 3500 libros con enseñanzas de paz y tolerancia, coexistencia y respeto mutuo,  acto que tuvo lugar en al auditorio Simón Bolívar, con la presencia de docentes de instituciones educativas estadales y nacionales.

La actividad estuvo presidida por el Heberth Zambrano, el director de Educación Henry Parra, Brenda Parra, coordinadora de la Defensoría Educativa, y Olmedo Sánchez, director del fondo editorial “Simón Rodríguez”.

El profesor Olmedo Sánchez precisó que el objetivo de la actividad era cumplir con una de las etapas programadas por la fundación Fondo Editorial de Lotería del Táchira, que maneja como objetivo llevar cultura, pedagogía a niños, jóvenes y adultos del estado Táchira.

–Esta vez nos hemos dedicado a lo que son las etapas  preescolar, primaria y secundaria y se elaboró un material interesante que está impreso en cuatro textos, que hablan en contra de la violencia escolar, el buillying—dijo.

En tal sentido, precisó que comenzaron con una serie de folletos para los alumnos de cuarto, quinto y sexto año, donde se manejó el problema de las drogas; sin embargo, el fondo cumpliendo con esa labor de llevar cultura al estado Táchira, comenzó a ubicar autores y se pudo sacar este materia, que sirve para ayudar a fortalecer el acerbo cultural y educativo  de la población tachirense y de  Venezuela.

Explicó que este fondo es una oportunidad para que el autor o autora pueda publicar un libro que sin duda ayudará a la  educación y formación de los tachirenses.

Asimismo, subrayó que cuentan con un grupo interdisciplinario, un consejo editorial, además del  apoyo de Lotería del Táchira, la Dirección de Cultura y por ende de la Gobernación del estado,  a través del gobernador Vielma Mora, los cuales pretenden fortalecer esta propuesta de publicar textos que contribuyan con la cultura venezolana.

“Los libros entregados van dirigidos a docentes, sobre todo los multiplicadores, defensores educativos y  los profesores encargados de lo que es el mejoramiento estudiantil, también para los encargados de  la formación de docentes, los cuales de una u otra manera salen con este material, además del que ya tienen y aportan un  granito de arena más para la educación del país”,  indicó.

El profesor Olmedo Sánchez aseveró que cada libro lleva en sí una gran riqueza, pues está elaborado por psicólogos, educadores, sociólogos, que estudian constantemente la realidad, equipo que está representado por los licenciados Oscar Misle y Fernando Pereira, ambos donaron la autoría y lo han hecho con un cariño enorme.

Recordó que hace dos meses estos dos profesionales estuvieron en el Táchira y se reunieron con una grupo de docentes en el auditorio del seminario Santo Tomás de Aquino de Palmira y allí presentaron el material.

Los autores Oscar Misle y Fernando Pereira son educadores quienes trabajan desde el año 1984 en la promoción y defensa de los derechos humanos de la niñez y adolescencia haciendo énfasis en la construcción de una convivencia sin violencia a través de la participación ciudadana de los niños, adolescentes, familias, centros educativos y sociedad.

Del mismo modo detalló que en estos momentos tienen otro material que se encuentra en la imprenta, que está en la misma línea pedagógica, educativa donde se maneja el tema de la  ecología –ambiente, entendiendo que la situación del globo terráqueo es cada día más preocupante, y es por ello que se ubicó al profesor Gerardo Chacón, quien elaboró un libro sobre conciencia planetaria, está a punto de salir, el cual será distribuido a través de los docentes quienes  lo harán llegar a los niños  de los distintos planteles educativos.

(Nancy Porras)

Fuente: http://www.lanacion.com.ve/infogeneral/entrego-el-fondo-editorial-simon-rodriguez-3500-libros-con-ensenanzas-de-paz-y-tolerancia/

04. 14. 14. 10:38 am

Cecodap exige que se reactive sentencia que ampara a niños cardiópatas

La organización pide a los padres que denuncien las carencias

EL UNIVERSAL
lunes 14 de abril de 2014  12:00 AM
Cecodap exige al Ministerio de Salud garantizar la vida de los niños y adolescentes con cardiopatías congénitas adoptando medidas para que los servicios de cardiología de los hospitales cuenten con los equipos, insumos, medicamentos y personal especializado que necesitan. 

Esta organización y el Hospital de Niños J.M. De Los Ríos piden que se reactive la medida de protección que se logró el 16 de julio del año 2001 y que en ese momento permitió la remodelación del servicio de Cirugía Cardiovascular y de Hemodinamia del J.M. así como la dotación de insumos. 

En 2001 la Sala Cuarta del Tribunal de Protección del Niño y del Adolescente de la Circunscripción Judicial del Área Metropolitana de Caracas ordenó al Estado solucionar los problemas y garantizar la atención oportuna, gratuita y de calidad a todos los pacientes con cardiopatías congénitas del Hospital J.M. De Los Ríos. A 13 años de emitida esta sentencia persisten los incumplimientos, por lo que Cecodap exige a la Defensoría del Pueblo y a los órganos del Sistema Rector Nacional de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes a que ejerzan las acciones que haya lugar frente al incumplimiento de la sentencia de julio de 2001.

Además, exhorta a los padres y familiares a denunciar ante la Defensoría y el Ministerio Público las carencias y consecuencias en la salud de los niños y adolescentes con cardiopatías y otras patologías. 

En centros de salud privados, un cateterismo cardíaco cuesta Bs 150 mil, sin materiales y una cirugía cardiovascular más de Bs 500 mil.
04. 15. 14. 07:05 pm

Cecodap solicita al Archivo Judicial del Tribunal de Protección el expediente a favor de NNA con cardiopatías congénitas del Hospital JM de los Ríos

 image

Ciudadano:

COORDINACION DEL ARCHIVO JUDICIAL

CIRCUITO JUDICIAL DE PROTECCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE DE LA CIRCUNSCRIPCIÓN JUDICIAL DEL ÁREA METROPOLITANA DE CARACAS Y NACIONAL DE ADOPCIÓN INTERNACIONAL.

SU DESPACHO.

Yo, CARLOS TRAPANI, de nacionalidad venezolana, titular de la cédula de identidad número V-14.428.015, abogado en ejercicio, domiciliado en la Ciudad de Caracas, e inscrito en el Instituto de Previsión Social del Abogado bajo el Número 97.721, actuando en nombre y representación de la ASOCIACIÓN CIVIL CENTROS COMUNITARIOS DE APRENDIZAJE (CECODAP), debidamente inscrita por ante la Oficina Subalterna del Tercer Circuito de Registro del Departamento Libertador del Distrito Federal, el día 26 de Noviembre de 1984, bajo el número 41, folio 254, tomo 25, protocolo primero cuya última reforma de Estatutos Sociales se nencuentra debidamente protocolizada en la Oficina de Registro Público del Tercer Circuito del Municipio Libertador del Distrito Capital el 26 de abril de 2010, bajo el número 34, folio 190, Tomo 14, protocolo primero (Anexo “A”) según consta en instrumento poder debidamente autenticado ante la Notaria Quinta del Municipio Chacao, Estado Miranda, de fecha 03 de julio de 2003, anotado bajo el Número 56, Tomo 38 de los Libros de Autenticaciones, ante usted, a fin de exponer lo siguiente:

ÚNICO: Solicito muy respetuosamente, jurando la urgencia del caso y habilitando el tiempo que sea necesario,  la ubicación del expediente físico signado con el número de asunto antiguo 3174, de fecha 26 de junio del año 2000, llevado por la Sala Cuarta del Tribunal de Protección del Niño y del Adolescente de la Circunscripción Judicial del Área Metropolitana de Caracas, cuyas partes son CECODAP, PROVEA, ACCSI contra la extinta Gobernación del Distrito Federal, contentivo de ACCIÓN DE PROTECCIÓN A FAVOR DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS DEL HOSPITAL JM DE LOS RÍOS, a fin que el mismo sea incorporado al sistema juris, a objeto de solicitar la ejecución del mismo, todo ello en debido a las graves dificultades que se presentan en la atención a estos pacientes. El Servicio de Cirugía Cardiovascular del Hospital JM de los Ríos no opera ningún paciente desde hace 3 años, siendo su mejor número de pacientes operados por año unos 250. El Servicio de Hemodinamia llegó a realizar 350 cateterismos hace 3 años, siendo el 70% intervenciones por catéter (250  intervenciones) y ha venido disminuyendo progresivamente la cantidad. En lo que va de año 2014 se han logrado operar sólo 6 pacientes, aunado a la carencia de insumos y equipos indispensables para la atención y tratamiento de los niños, niñas y adolescentes lo cual constituye un incumplimiento a la sentencia del fecha del 16 de julio del año 2001 y al acta compromiso del 27 agosto de 2001 debidamente homologada por el tribunal de la causa.

En Caracas, a la fecha de su presentación.

04. 12. 14. 12:00 am

El bullying se esconde en las aulas venezolanas, donde la mirada de los padres no llega

El bullying se esconde en las aulas venezolanas, donde la mirada de los padres no llega

Noticias 24 / El bullying, también conocido como acoso escolar, siempre ha existido en aulas educativas; sin embargo, desde hace algún tiempo, instituciones, organizaciones, padres y gremios médicos se han preocupado en darle un alto a esta situación, según relató la socióloga, Fiorela Fernades. 

“Bullying” se refiere a cualquier forma de intimidación, maltrato físico, psicológico o verbal que se ejerce durante un tiempo prolongado. Cecodap realizó un estudio presentado en diversos medios de comunicación social, en donde aseguran que el 40% de los adolescentes sufre de acoso escolar. El estudio fue realizado con una muestra de 300 estudiantes del Área Metropolitana. 

Fernando Pereira, coordinador general de Cecodap, rechazó que no se registren cifras oficiales sobre esta situación. “Este es un problema que es de gran preocupación dentro del sistema educativo”, indica. 

Según señalan expertos en el tema, las causas que ocasionan este comportamiento suelen ser escolares, personales o familiares. Los victimarios ejercen el bullying para minimizar a la víctima a través de amenazas, insultos y agresiones para sentirse superiores; ocasionando en el agredido miedo, dolor, deterioro de su autoestima.

Asimismo, los factores detonantes para que un niño o adolescente se convierta en agresor son por lo general: predisposición de lógica e imitación del comportamiento de los adultos, según manifestó la psicóloga – terapeuta en lenguaje cognitivo-conductual, Judy Bernal.

El psicólogo Juan Carlos Carreño, considera que tanto los padres como el personal docente de la institución deben estar atentos de las señales que manifiesten los jóvenes; en lugar de hacerle caso omiso a lo que dicen y hacen. 

En cuanto a los síntomas, pueden presentarse cualquiera de estos casos: “un exceso de retraimiento, por ejemplo, si el muchacho era sociable y empieza a limitarse en las salidas, eso sería un síntoma de alerta pero también puede pasar todo lo contrario, que en vez de quedarse encerrado empieza a ser impulsivo, comienza a responder agresivamente o a presentar problemas con amigos que eran muy cercanos”, indicó la psicóloga Bernal.

Antes de la llegada de las redes sociales, el acoso estudiantil era prácticamente localizado. Las señales manifestadas por el niño o adolescente varían dependiendo del entorno social y familiar en donde se desenvuelvan, sumado al grado de autoestima y madurez que posean. Algunos al ser víctimas, inmediatamente se lo comunicaran a una autoridad del plantel o familiar; mientras que otros por miedo al regaño, intensificación del abuso o simplemente porque consideran que son merecedores del mismo, se guardan el problema, explicó la socióloga Fernandes.

Por otra parte, Bernal considera que a pesar de que los padres e instituciones académicas se han preocupado por el manejo y control del bullying; debería existir en cada plantel y comunidad planes de prevención enfocados a la mínima tolerancia de comportamientos agresivos, para lograr identificarlos y manejar de la rabia.

¿Por qué y de qué formas se ejerce el bullying? -El bullying se puede presentar de las siguientes formas: física, verbal, psicológica y social. Y por general, las causas que ocasionan este comportamiento suelen ser escolares, personales o familiares.

-Antes del “boom” de la tecnología, el acoso estudiantil era prácticamente localizado; es decir, sin internet ni celulares este se limitaba mayormente a comentarios pesados en el receso, pasillos, la entrada y salida del colegio. 

Ahora, con ayuda de la tecnología, esta problemática se extiende, volviendo a los adolescentes mucho más creativos e invasivos; logrando así, la intimidación constante y desmedida; interfiriendo bruscamente la rutina de los agredidos.

¿Qué hacer si tu hijo es víctimas o victimario de bullying? - Cuando un padre descubre que su hijo es “víctima de bullying”, primeramente debe calmarse, luego establecer una conversación con el menor para determinar la gravedad del acoso y así poder estructurar un plan para salir de dicha situación; enfocándose principalmente en darle todo el apoyo hasta que logre restablecer su autoestima y normalice su vida, sugirió Fernandes.

- Al darse cuenta que su hijo es ” el agresor” debe intervenir en la ejecución de ese comportamiento agresivo, hasta neutralizarlo para que no perpetúe en el tiempo; haciéndole entender con la ayuda de un especialista que el acoso es inaceptable.Por otra parte, debe mantener una estrecha comunicación con la escuela para darle seguimiento a la situación y lograr su más pronta solución, recomendó Bernal.

Realizado por Joy Silva Andueza / Noticias24 

Fuente:http://www.entornointeligente.com/articulo/2350833/El-bullying-se-esconde-en-las-aulas-venezolanas-donde-la-mirada-de-los-padres-no-llega-11042014