07. 20. 14. 12:00 am

¡Feliz día a los reyes del hogar! Conoce por qué celebrar a los niños este domingo

¡Feliz día a todos los niños de Venezuela!

Feliz día a la inocencia y la alegría de los hogares.  En esta fecha especial te contamos por qué celebramos este domingo de julio el Día Internacional del Niño, sus orígenes, qué organizaciones lo promueven, los derechos que poseen nuestros infantes son algunas de laspreguntas que responderemos en este especialreporte de NAD

Día del niño
El Día Universal del Niño es un día consagrado a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo y destinado a actividades para la promoción del bienestar y de los derechos de los niños del mundo.

En 1954, la Asamblea General de las Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal del Niño y sugirió a los gobiernos estatales que celebraran dicho Día, en la fecha que cada uno de ellos estimara conveniente. La ONU (Organización de Naciones Unidad) celebra dicho día el 20 de noviembre, en conmemoración a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.

Día del niño orígenes
La Asamblea Naciones Unidas se reunió con la intención de reafirmar los derechos universales de la niñez que se celebrara en cada país del mundo un día que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se destinara a actividades que desarrollaran el bienestar de todos los niños del mundo.

En la llamada Unión Internacional de Protección a la Infancia, que en 1952 planteó que debía haber un día especial para festejar a los niños. Un año después, en 1953, cuarenta países decidieron unirse a la fiesta y celebrarlo también.

Pronto, las Naciones Unidas se sumaron a la idea y se decretó por unanimidad que debía establecerse una fecha para honrar y poner énfasis en las necesidades de los niños de todo el mundo. El Día del Niño oficial, es el 1 de octubre.

Día del niño en Venezuela
Los niños, como fuerza futura motora de las sociedades, festejan su día en más de 100 países del mundo, a manera de incentivar la lucha por la defensa de sus derechos. Cada tercer domingo de julio, de todos los años, en Venezuela se celebra el día de los más pequeños y queridos de la casa, los niños. Así lo exhortó hace más de 50 años la Organización de las Naciones Unidas (ONU) como una manera de recordar, comprometerse y luchar por los derechos de todos los niños del mundo.

Instituciones que promueven este día

La Cámara Nacional de Fabricantes de Juguetes, UNICEF, las Fundaciones de Niño, CECODAP, alcaldías, empresas, Ministerio de Educación, con el apoyo de los medios de comunicación social han venido realizando esfuerzos para que el Día del Niño genere acciones y propuestas que trasciendan la celebración del Día del Niño a través de programas permanentes de promoción y defensa de los derechos durante todo el año.

niños en venezuela ¡Feliz día a los reyes del hogar! Conoce por qué celebrar a los niños este domingo

Imágenes: Archivo

Derechos del Niño

1. Todo niño tiene derecho a nacer de padres sanos.

2. Todo niño tiene derecho a conocer a sus padres, a ser alimentado, vestido y cuidado por estos.

3. Todo niño tiene derecho a ser atendido por el Estado en caso de orfandad, miseria y abandono.

4. Todo niño tiene derecho a vivir su vida completa de niño.

5. Todo niño tiene derecho a ser educado por maestros capacitados, de sólida preparación general y profesional, de espíritu recto y bondadoso, que tomen el ejercicio de su profesión como la más alta de sus funciones sociales y no como un simple medio para ganarse la vida.
6. Todo niño tiene derecho a edificios escolares cómodos e higiénicos; a parques de recreos, a campos de juego y deportes y espectáculos educativos gratuitos.

7. Todo niño tiene derecho a ser protegido contra cualquier clase de explotación. Ningún niño en Venezuela puede ni debe trabajar antes de los 14 años.

8. Todo niño tiene derecho a continuar sus estudios hasta donde se lo permitan sus aptitudes, debiendo en consecuencia, ser ayudado por el Estado cuando carezca de los medios económicos para ello.

9. Todo niño tiene derecho a no ser juzgado por los tribunales ordinarios, sino por Jueces Especiales de Menores. Ningún niño delincuente deberá ser perseguido ni encarcelado, sino recluido en establecimientos de reeducación que deben tener en lo posible una organización hogareña.

10. Todo niño tiene derecho a ser respetado en su personalidad espiritual, física y moral.
El Día Nacional del Niño, y todos los días del año, debemos tener presente que ellos son parte fundamental de la sociedad y que debemos preservar por sobre todas las cosas su bienestar, su salud, su educación y su felicidad.

Vídeo de Bonny Cepeda en honor a todos los niños


Luis García /Pasante

Fuente: Wikipedia, Revista Domical.com y Otras Webs

Noticia al Día

07. 18. 14. 03:28 pm

Qué hacer cuando nuestro hijo es acosado

Las víctimas de acoso suelen sentir miedo, rabia, culpa y vergüenza

Por: Óscar Misle, @oscarmisle


Qué hacer cuando nuestro hijo es acosado
Víctimas de acoso escolar ¿Qué hacer? (Créditos: Shutterstock.com)

Lo primero es comprender por qué se convierten en víctimas de acoso. Puede ser que lo permitan porque: los toma por sorpresa, no lo identifican como violencia, no saben cómo poner límites y defenderse, se sienten cobardes e incapaces de reaccionar, el miedo los paraliza; se sienten merecedores por su forma de ser, se sienten solos, aislados y no cuentan con un grupo que los proteja, no saben con quién hablar y dudan si valga la pena para no ser calificados como “sapos”, chismosos.

¿Qué hacer cuando nuestro hijo es acosado?

Actuar cuanto antes para que no sigan sometidos a una situación tan dolorosa e indignante. Es importante lograr su confianza y que sientan nuestra comprensión, intentando que nos cuenten lo que está sucediendo. Lo que más necesitan es sentirse escuchados y acompañados.

Reforzar su autonomía. No es conveniente tratar de solucionarlo por nuestra cuenta, excluyéndolos con aquello de que “somos tu familia, nosotros nos encargamos”. Esta actitud puede empeorar la situación. Al excluirles hacemos  sentir que son incapaces de asumir lo vivido, participar y opinar. Además podemos enviar el mensaje de que no confiamos en ellos y en sus  habilidades  sociales para enfrentar la situación porque son débiles y necesitan que otros resuelvan por ellos.

No tienen la culpa de lo que les está pasando. Ninguna condición justifica el acoso. Debemos acordar y negociar los pasos a dar para solucionar la situación.

No descalificar lo que les está ocurriendo. Debemos evitar hacerles sentir que lo que les ocurre no es importante ("eso siempre ha pasado", “son cosas de muchachos”, “cuando tengas mi edad verás las cosas diferentes y solo quedará el recuerdo”).

No echarle toda la culpa al centro educativo o a los educadores y  orientadores: “En este colegio no se puede  hacer  nada  porque  todos  son  cómplices e ineptos”. Como hemos visto, en el acoso escolar intervienen múltiples factores que hay que identificar y abordar en la familia, centro educativo y entorno social.

No tomar la justicia por nuestras manos, enfrentándonos con los estudiantes que acosan y sus familiares. Este tipo de procedimientos  complica más la convivencia.

Animarlos a que cuenten lo sucedido en un lugar tranquilo e íntimo. Hacerle preguntas sin alterarnos y evitar expresiones y actitudes  dramáticas. Es necesario indagar lo que ocurrió, quién estaba implicado, dónde ocurrió, cuándo y si hubo testigos de lo sucedido.

Escucharlos sin juzgar. Puede que sientan temor de comunicarnos lo que está pasando, por miedo a nuestra reacción.

Es muy importante que se sientan apoyados y aceptados contando  con el soporte emocional que les permita recuperar la confianza en sí mismos y en  los demás.

Acordar la estrategia para enfrentar el acoso. Puede ser  que al contar lo sucedido, en un espacio tranquilo y protegido, se sientan más serenos, confiados y piensen que pueden  resolverlo por sí mismos, hablando con sus compañeros, con un profesor con el que tengan más confianza o inclusive con quienes los agreden.

Mantener contacto con el centro educativo. Comunicar lo que está sucediendo, siempre con el acuerdo de nuestro hijo o hija, para que se dicten las medidas más justas y convenientes.

Evitar victimizar. Si bien es cierto que por ser acosado es víctima y debemos apoyarlo para que supere esta circunstancia, no es conveniente sobreproteger o reforzar los sentimientos de minusvalía emocional.

Buscar apoyo. Si no tenemos las herramientas para apoyarlo, es importante que busquemos asesoría profesional



Fuente: http://www.revistadominical.com.ve/noticias/firmas/que-hacer-cuando-nuestro-hijo-es-acosado.aspx#ixzz37qsQdI4t

07. 19. 14. 04:29 pm

40% de las víctimas de bullying no lo denuncian

Castro Santander dijo que, según los estudiosos del tema, 25% de los chicos que realizan acoso en la escuela, el día de mañana son propensos a ser delincuentes
Alejandro Castro Santander (Créditos: Yenif Gutiérrez) 

ÚN.- El escritor y orientador Alejandro Castro Santander, miembro del directorio del Observatorio Internacional de Violencia Escolar (OIV), con sede en Francia, indicó que casi el 40% de los chicos que son víctimas de situaciones de violencia, sobre todo en la pubertad y la adolescencia, no lo comunican ni lo denuncian. 

Castro Santander agregó que en Venezuela no se habla abiertamente sobre el término de violencia escolar en general, y que al OIV no llegan alertas del país.

“A Venezuela se le relaciona más con situaciones de conflicto, y conflicto no es lo mismo que violencia. Se debería hablar más sobre el tema, sin dramatizar, para poder encontrarle respuesta a este fenómeno”, dijo el escritor, quien participó como ponente el décimo seminario Creciendo juntos: Educar sin miedo, por una convivencia sin violencia, organizado por Cecodap.

El orientador exhortó a diferenciar un conflicto de un caso de violencia general y esporádica, y finalmente del bullying, que es el tema que se ha generalizado y que es un tipo de violencia que es muy dañina pero que no es la que más sucede en realidad.

“Es importante aclarar que conflicto no es violencia; conflicto es un desencuentro que se puede resolver, hay mediación y negociación. Violencia es daño al otro, se está en la obligación de proteger a la víctima, hubo un daño físico y mental, hay que aplicar medidas de reparación, además de sancionar. La violencia puede ser esporádica o con hostigamiento reiterado y es lo que, comúnmente, le llaman bullying”, manifestó el ponente.

Agregó que mientras más rápido se actúe ante el problema, se tendrá un mejor pronóstico. 

Castro Santander agregó que, según los estudiosos del tema, 25% de los chicos que realizan acoso en la escuela, el día de mañana son propensos a ser delincuentes, desde los que cometen actos graves hasta los profesionales que cometen acciones fraudulentas.

ORIENTACIÓN PARA PADRES

Observar si su hijo ha tenido cambios drásticos de conducta (tristeza, llanto o si inventa alguna enfermedad para no ir a clase, entre otras). 

Ver cómo lleva a casa sus pertenencias, si están dañadas o deterioradas. 

Inculcar al muchacho valores como el respeto a sus mayores y compañeros. 

Exhortar a no discriminar y a no burlarse de sus semejantes. 

Impulsar el diálogo y la confianza; la comunicación es básica para brindar seguridad a su hijo. 

Fomentar una buena relación con sus hermanos y familiares. La violencia y la indefensión son conductas aprendidas.

HABLA LA GENTE

Cristina Lameda (psicopedagoga) “Hemos observado que la violencia escolar está ocurriendo desde la edad inicial”.

María Fernández (docente) “El bullying está presente en las aulas; maestros y padres debemos buscar herramientas para enfrentarlo”.

Fuente: Últimas Noticias, Sábado 19 de Julio de 2014, pp. 3

07. 15. 14. 12:00 am
High-res